有一位名叫娜娜的美国密西根小学资深老师，她再过两年便要退休了
她志愿参加了一个全市教师的在职训练
这个训练主要是借着一些表达的方式来鼓励学生，坚强信心，进而爱惜自己的生命
娜娜的工作则是借着参与训练进而将这些理念实现
那一天，娜娜在课堂上叫所有的同学在纸上写下自己认为“做不到”的所有事情每个学生都乖乖地坐在位子上，绞尽脑汁在纸上写着
班上的每个人都在纸上写下了他们所不能做到的事诸如：
“我没法做30次的仰卧起坐”
“我发球无法超过前边的球网”
“我不能只吃一块饼干就停止”
整个活动令人好奇，娜娜在讲台边坐下来，写道：“我无法让约翰的母亲来参加家长会”“我无法不用体罚好好管教亚伦”
我相信，很多人都会反对老师让学生如此专注于消极的一面，而不去看积极的那一面，诸如：“我能做”“我相信自己”“我肯定自己”这一类的
但是我们不妨先忍耐一下，看看这到底是在干什么？
同学们大约又写了10分钟大部分写满了一整张纸，甚至有人开始写下页
娜娜告诉学生，完成现在写的这一张，并提示学生将纸对折，交到前面来
学生依次来到老师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内
把所有学生的纸张收齐之后，娜娜把自己的也投进去
她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊¨生跟着老师走了出去
走到一半，整个行列退下来
娜娜进入门卫室，找铁铲铁锹
她一手拿着盒子，另一手拿着铁锹，带领大家到运动场最远的角落，大家开始挖了起来
原来，他们打算埋葬“我不能”
整个挖掘过程历时20分钟，因为每个学生要轮流挖直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放进去，并用泥土把盒子完全埋葬
接下来每个学生围绕这刚刚埋好的“墓地”，里面埋着
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