怎么跟我梦中的情形差不多，还剩最后的十八秒钟，但却是我方领先两分，可球权却在阿根廷手里。
他们的教练似乎成竹在胸，刚才的暂停已经将战术安排就绪，裁判的哨声一响，速度极快的后卫便运球推进。
而我们则是保平争胜，没有采用全场盯人战术，用教练的话说就是，“让他们过来，只要不投三分，但注意不要犯规。”
我上前一步，挡住了后卫的道路，他矮身侧步运球，篮球啪啪啪的与地板做着不断的亲密接触。
我可不想冲动的去抢球，万一发生意外就不好了，而且已经只剩十秒钟了。
石英钟在滴滴答答的走着，场外的观众也不约而同的齐声喊了起来，“十，九，八，七。”观众们都是一个心思，借由读秒的压力使阿根廷投篮失误，让我们顺利取胜。
突然，后卫动了，我赶紧平移滑步继续拦住他的去路，但他立刻又停住了，我一时间没能反应过来，无人防守的他出手了，在三分线外。
我虽勉力伸长手臂去够，可是球仍是擦着我的指尖飞出，我连忙扭头看向篮圈方向，球划过几乎半个球场，直直落向网内。
我绝望的闭上了眼睛，没想到我的梦还挺灵验，但第一场比赛就换来了失利的结果。
裁判的哨音响起，全场比赛结束，“我们赢了。”似乎是萧寅的喊声，我试探着睁开眼睛，看到的是大家欢呼的场面，而教练的眼中则闪动着泪光，激动和喜悦洋溢在每个人的周围。
当时我眼中空无一物，脑海中浮现的只有一个人的倩影，不知她是否和我一样为胜利而欢呼雀跃呢？
沈阳市第三十一中学高一九班的教室里，珩正拄着下巴无聊的望着窗外，对拿着粉笔正与枯燥乏味的数学题艰苦搏斗的数学老师讲的知识完全没有听进去。
就在珩神游天外，若有所思时，同桌悄悄捅了捅她，小声地说：“老师叫你回答问题呢？”
珩站了起来，看了看黑板上的一长串公式，稍一盘算，答案便在脑海中成形，随即拿起粉笔，沙沙的写下正确的结果。
老师满意的点了点头，并没有发现珩的异样，转头对大家说到：“同学们把书翻到六十四页，今天的作业是练习二的全部习题。好
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