奥斯瓦尔德读中学时，父母为其选择了一条学习文学的道路‰料老师给他的评价是：“他很用功，但过分拘泥♀样的人即便有着很完美的品德，也无望在文学上发挥出来”
面对性格老实拘谨的孩子，父母充分尊重了他自己的选择，让他改学油画
但他既不善于构思，亦不会润色，更缺乏对艺术的理解力，成绩在班上倒数第一
老师的评语变得简短而严厉：“你在绘画艺术上是不可造就之材”
在如此评语面前，其父母并未气馁，而是主动到学绪求老师意见如何培养孩子的意见
学校对此十分重视，专门召开了由校长主持的教务会议会上，各位任课教师
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