第二天早餐后卫津从汪海莲那里借了一辆自行车，真的陪竺玲去送信了。两辆自行车从双店一路向南，沿途村民对两个青年人投以异样的目光，在后边指指点点。
竺玲提醒卫津骑车离自己稍微远些，卫津偏不听，说：“你烦不烦？别人爱怎么想就怎么想，爱怎么说就怎么说，嘴长在别人身上，你别管那么多。”
走前顶、南双经宋庄就到了竹墩。竹墩是双店公社最大的村庄，有近二千户人家，六七千人，十八个生产队。梁和钱是竹墩的两大姓，这个村出了不少高干，黑龙江省农林厅长钱林，现任徐州地委书记梁如仁就是这村人。打听起卫姓，村子里的人都摇了摇头，说村里没有这个姓。说起当年县武工大队长卫步明，有些老年人似乎有印象，说他若真是竹墩人，那可能是化名，他真实的姓不是姓梁就是姓钱。
十八个生产队卫津、竺玲两个人分头去跑，在村子里七拐八绕，整整跑了一个小时。出了竹墩到东池、西池，两个人第一脚先到大队部，全村的大小队干部刚好都在，倒免了不少周折。然后走孔白、王白、昌梨，绕昌梨水库，经双店粮管所、双店中学、新昌沂，两个人刚巧在吃中饭时回到了双店公社驻地。吃过中饭，卫津对竺玲千叮咛万嘱咐后坐班车回去了，竺玲的心这才踏实下来。
下午在代相大队知青点穆云告诉竺玲她姐现在村子里小学当了代课教师，有事找他。竺玲随穆云来到小学校，穆雪正在上课。学生的桌椅板凳竟然是土坯搭的高低台子，竺玲他们在最后一排坐下，见黑板上写着《从韶山冲到井岗山》几个大字。
穆雪说：“**在家乡韶山就是一个怀有爱国热情的青少年，他冲破旧世界的围囹，追求真理，投身革命，成了一个**者，领导秋收暴动，带着起义队伍上了井冈山，创建了共缠挡领导下的第一个红色革命根据地。今天我们学的课文讲的就是**如何从韶山冲到井冈山的。现在请同学们和我一起唸《从韶山冲到井冈山》。”
没有几分钟下课了，穆雪告诉竺玲大队已同意报刊先放在知青点，平信也能放在这里她让学生带回家。穆雪提出要跟竺玲学英语，叫竺玲约个时间。竺玲同意穆雪星期天或者每天晚饭后找他，说大家相互学习吧。临走前竺玲提醒穆雪韶山冲是个地名，这三个字是一个整体，唸《从韶山冲到井冈山》时，唸完“从韶山冲”四个字后应稍微停顿一下再唸“到井冈山”，不要使人产生误解。穆雪听了竺玲的解释，显然有些尴尬，脸一下子羞红了。
竺玲来到李埝公社驻地，公社刚巧在开三级干部会议，李埝各大队的邮件就分发下去了，他直接去了李埝林场，晚饭前就回到了双店。今天一天投递任务顺利完成，竺玲颇感轻松愉快，他写了一首《快乐的乡邮员》，记下了自己的心情：
旭日东升满天霞,车轮飞转起彩云;
咱是快乐的乡邮员,千家万户送佳音。
党报一张,
记载着五洲风云;
晨风习习,
传来了欢声阵阵
……
老大爷乐得合不上嘴——
**的光辉照万家，
最新指示激动了他的心。
老大娘一个劲往前挤：
“让俺来看看咱当兵的孩子
寄来的信。”
党的政策暖人心,替俺给中央捎封信;
夜夜仰望百斗星,俺心早就飞到了**
鸿雁万里传书信,人民邮电为人民;
隔山隔水不隔音,**和咱们心连心。
竺玲吃完晚饭刚进邮电所大门，汪海莲就告诉他有人找，竺玲一看见是穆雪。
汪海莲问竺玲：“你俩也是老同学？”
竺玲说：“这是穆雪，代相大队连云港插队知青，找我来问英语的。”
竺玲把穆雪带到宿舍，端出屋子里唯一的一个凳子请穆雪坐下，自己只好坐在*上，穆雪显得有几分羞涩，拿出一本《英语九百句》说：“我在中学学的俄语，竺师傅，这英语不知如何从头学起？”
竺玲说：“叫你喊我竺玲，怎么又喊起师傅来了。我在中学学的也是俄语，大家相互学习吧。”
穆雪说：“那你是怎么学习的？谈谈学习心得也行。”
竺玲说：“既然如此，我就随便说说吧：学习英语在坚持听说领先，掌握英语三大基础知识也就是说语音、词汇、语法的前提下，运用好英语学习过程中“理解、记忆、应用”三个基本环节，依靠反映英语水平整体素质“听说读写译”五个方面基本能力的全面发展，才能真正学好英语。目前**对华广播正好在教授《英语九百句》，你可以对照进行听读练习，但是你必须慎之又慎，以免不明真相的人给你扣上一个偷听敌台的大帽子。”
穆雪说：“在现实条件下我们无法营造听说领先的学习氛围，初学者应该起步怎样才能入门呢？”
竺玲说：“初学者首先要学习一些基本的语音知识，例如四十八个国际音标，了解音节、学会如何划分音节，要懂得重读、非重读、字母组合、拼读规则的一些基本概念和知识。英语单词逐个字母死唸硬背，时间一长，读得味如嚼蜡，既腻烦又乏味，记忆起来困难，又特别容易遗忘。要巧记英语单词。英语是拼音文字，要从每个单词的发音入手，进行听读拼写和记忆，这是学习和记忆英语单词最基本的方法。另外要学习和掌握一些基本的构词法，例如词的转化、派生、合成，是扩
本章未完，请翻开下方下一章继续阅读