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十、抽薪(4)
    十、抽薪(4)

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    说明:这个表盘上的24小时,代表着西方晚期智人即克罗马农人以来的360个世纪,故被称为“一天等于360个世纪”。在这个象征性折射着人类传播活动历史全程的时间表盘上,从零点语言产生直到20点都属于我们据说的口语传播时代,差不多占了这一天的五分之六,口语传播时代的漫长,由此可见一斑……

    吸引Jerry的正是这个表盘。是啊,YOSA如果表现不同时代所做的事,能否用这个表盘来表示?Jerry把手指放在唇上,轻轻划动着。

    当然,这个表盘还有些理论化,那么,能否用这个方法,将它形象化?想到这里,Jerry突然兴奋起来,他觉得似乎已经找到了!他赶紧拿笔在草纸上画着:

    00:00今天

    80年代纽约时代广场的欢庆

    60年代美国的摇滚乐公园

    50年代的越南战争

    对,这就是历史!这个思路一理顺,Jerry觉得头脑中的想法一齐暗流涌动,他抑制着兴奋,感觉那个大创意已经呼之欲出了。

    第二天一早,Jerry就把刀子、黛子、办办、Tina叫到一起,他把自己的思路跟大家一说,得到了大家的一致认同。这种认同不是随声附和,而是一种共同的兴奋,有一种共鸣在他们的头脑中迸发。

    虽然Jerry昨天已经按照这个思路,想过一些令他兴奋的创意,不过他并没有先抛出来,而是让大家根据这个方法再各自去想两个小时,然后一起讨论。

    因为有了比较明确的方向,大家想起创意来都轻松了很多,不用担心偏题,只看谁的出彩了。

    开始讨论时,大家五花八门的想法像轰炸机一样,激起一片一片的涟漪,当讨论得差不多时,大家又开始挑出一些不错的创意进行讨论。
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