如做出样子。父母要言传身教，以身作则，做任何事情都要表现出一种强烈的责任感，以认真负责对待工作的态度影响孩子，就能使孩子养成做事有条理的好习惯。当然，父母不能指望孩子一朝一夕就转变成做事有条理的人，家长不妨在这个过程中来点小惩罚。比如宝宝上幼儿园没带手帕和绘画用具，家长不必为他“雪中送炭”，要让他自己去面对丢三落四带来的麻烦。这样他在以后的生活中势必会因此多长个心眼儿，适当的惩罚有时会有事半功倍之效。
宋先生就是这样教孩子做事的：宋先生是一位收藏爱好者，他发现自己的女儿做事非常没有条理，常常是乱放东西，用的时候又拼命地找。为了使女儿养成做事有条理的好习惯，宋先生就想出了一个好办法。
有一天，宋先生对女儿说：“一个人如果爱好收藏，他就会感到很快乐。”
女儿有些怀疑地看着宋先生，说：“是吗？那应该收藏一些什么呢？”
宋先生说：“什么都可以，比如你喜欢画画，那就可以收藏各种美术作品。”
女儿说：“那很容易，我会收集好多好多画片的。”
谁知，宋先生却说：“‘收’容易，‘藏’就不容易了。”
女儿有些纳闷了，问道：“怎么不容易？”
宋先生说：“‘藏’就是会分门别类，就是要学会条理化。”
然后，宋先生就给女儿介绍了国际上流行的一种藏书条理化的“资料十进分类法”。这个分类法就是把所有的资料由粗到细分成类、纲、项、目四个层次，每一层次以0到9为记号分成10等份。于是，全部资料便可分得更有条理了。
在宋先生的指导下，他的女儿把自己的图书分门别类地整理了一下，而且把经常要使用的书放在比较醒目的地方，把暂时不看的书放在其他地方。这样，她就做到了心中有数，在寻找图书的时候非常方便。更重要的是，在宋先生的指导下女儿学会了做事有条理的好习惯。
所以，想培养孩子做事的条理性，还要适当地灌输“自己的事情自己做”的原则。放手让孩子学着做事，自己的小房间自己管理，从房间的布置到被子的叠放，全让孩子做主。如果孩子的房间乱糟糟，客人来了，他也会不好意思的。当孩子意识到拖拉习惯已经影响到自己的脸面时，自然也就会有所收敛。
生活中，该孩子完成的任务，就让孩子去面对，路是他们自己的，放开手，让孩子自己走吧。摔一两跤不要紧，只有今天学会了走，明天才能在人生的路上健步如飞。
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