向曾国藩学习领导艺术

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第一章 家庭文化育英才(5)(2/2)
方之难”。所谓一方之难,无非就是调节矛盾纠纷、关心困难村民、修桥补路等等。星冈公的这种思想,对曾国藩忧国忧民思想的养成,对曾国藩内圣外王理想的形成,具有直接的构成意义。

    曾国藩一生勤俭节约、清廉自律,日记所记、书信所写、批文所说,念念不忘“勤俭清廉”。星冈公说到的八字诀“考、宝、早、书、蔬、鱼、猪”成为曾国藩一生坚持的信条。他的“八为本”正是在这个基础上提出的。

    “恕”是曾国藩追求的一种人生境界。曾国藩深得朋友、同事、下级的尊敬,原因之一就是他的宽厚、宽容。如果说年轻的时候,他还偏于严的话,那么到了晚年更加讲究宽厚待人,哪怕是对待那些犯了错误的追随者,他也不是一味地追究责任。曾国荃曾经说他“仁爱有余,威猛不足”,一些朋友也这样认为,分析其原因,就是“不能精明”,就是太过仁恕。

    父亲的殷切期待

    曾国藩的父亲,名麟书,号竹亭,是影响曾国藩的另一个重要人物。《三字经》说:“子不教父之过,教不严师之责。”这是对不好的父亲与懒惰的老师的批评之语。至于曾麟书则既是一位慈父,又是一位严师。就是在这样一位慈祥的父亲兼严格的老师的教育、引导下,曾国藩的领导力因素得到了极其重要的培养与成长。

    曾麟书非常重视孩子的教育。当他发现自己的孩子学习优秀的时候,他主动放弃了自己追求功名的理想,一心一意承担起教育儿子的责任。他在自己家里设了一所私塾,取名“利见斋”,教授包括曾国藩在内的十几个学生。在父亲的督责下,曾国藩九岁便读完了《五经》,开始学作八股文、《史记》、《文选》,打下了比较扎实的基本功。
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