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30.大师之作(2/2)
挂着冷漠表情包用冰冷的口气冷冷回答。

    当所有人反应过来这才是真正的班主任时,巫马思凡却丝毫没打算休止。

    “冷老师啊,那我们是自由活动还是集体活动啊。”

    他居然指明了冷老师!那么这次目标就很明确了!

    苗星已经扶额了,看到苗星扶额的魏烻大致也猜到了,巫马思凡又在话语里使坏了。

    冷老师今天穿的那么休闲是为了谁啊!毫无疑问是为了薛老师啊,冷老师巴不得单独行动,这样她和薛老师就有独处的机会了,可当着学生的面,她怎么好意思开口,更何况已经有女生调戏过薛老师了,这要是自由活动的话,一定会被学生们背后说话的。

    “同学啊,冷老师特意请我来就是想要给你们当导游的,我们当然是集体行动咯。”

    这次回答巫马思凡的却是薛老师,冷老师此时表情仿佛冻僵了一般。

    确实,让薛老师来当导游的是冷老师,但这不是必须的。

    再其次,冷老师找薛老师当导游显然是幌子,这点就算那些女生都看得出。

    最重要的是,现在所有女生的八卦之魂沸腾到爆炸了,因为从薛老师嘴里清楚的说出了一点细节,让他们为之疯狂!

    是冷老师让他来的!

    所有女生仿若愚民接受上帝福音一般兴奋不已,又好似如来大赦众生一般欲醉欲仙,总之,全世界的神话故事中的最畅快淋漓场景,就如女生杂七杂八的八卦命中了真相一般,那叫一个舒畅,那叫一个荡漾,那叫一个嘚瑟啊。

    巫马思凡已经被女生们的喧闹说的不知道如何插嘴了,这明明是自己在问问题,她们絮絮叨叨不知道在搞什么,弄得自己想要再捉弄一下冷老师都没机会了。

    可谁料,此时丁一居然走到了巫马思凡旁边,他猛然间诗兴大发,招呼都不打,上口就来。

    三月开春雨不休,

    俊男熟女相思愁。

    问君能否来相助,

    相逢梅上莺一游。

    虽然丁一的诗不是所有人听到,但听到的人纷纷拍手称赞,这完全是在拆台阶啊,冷老师这下真的无地自容了。

    在听到拍手的同学也纷纷问了丁一说了什么,这下丁一算是找到了哗众取宠的机会,于是纷纷把刚才的诗句再一一重复了一边,瞬间成了班中“大诗人”,后来说着说着,就简称为“大师”了。

    这不说还好,有些人表示此诗太过于应景,需要记录。而巫马思凡手上正好拿着一本自己记录岛屿名字的小本子,又看到他就在丁一旁边,所有人纷纷要求巫马思凡立马把诗记录下来。

    可这么拉班主任仇的事,自己真做了可不好,他只是想要捉弄一下班主任,可没有挑战班主任底限的意思。

    “都别吵!那么烂的诗也好意思让我记?你们谁喜欢谁记啊,反正我不记!”

    巫马思凡的危险意识还是比较明确的,因为他深刻的感觉到此时班主任盯着他看呢,这要是再这么捣乱,还把这首诗记下来了,自己回去肯定不好过。

    可有诗没有题当然不行,但这是丁一信口乱编的一首诗,又不是由题而来的。

    于是班中文学底子好的人自组团队,俨然不顾全班其他人,当众开始逐词逐句的分析这首诗在讲的内容。

    最后这首诗因为题材选自春色,大多人认为“春色”为题就足够了,“春色”二字可以连起来理解,也可以拆开来理解,而且一语多关,让这首诗意境更加惟妙惟肖。

    巫马思凡真佩服那些有文学底子的学生,明明一首破诗还能琢磨出这么多含义来,丁一根本就是一个跨步上前就是一整首诗出来了,在巫马思凡看来,干脆叫“一步诗”更好,反正也符合他作者丁一的名号,拆开解读就是:丁一跨步作诗。

    毫无违和感啊!

    不过这也是巫马思凡心理想想的,他没有什么文学水平,“一步诗”这种名字连他自己都觉得土了掉渣。

    关键是,他不想再在这个关头雪上加霜了,春色已到,无奈冷老师满脸冰霜,颇有一种冬季的色彩。

    可同学们的创意是无休止的,“春色”之题显然不符合他们的美学,无论什么时代的学生,他们一定会觉得名字太短的名字不够霸气,也不够内涵,单独“春色”二字可以满足那些文学底子不错的学生,却无法满足大众。

    最后为了权衡所有同学的看法,这首诗的提名被强行加了两个字——春色怡人。

    看着同学们纷纷讨论,久而久之,冷老师僵硬的面孔,突然露出了笑容,薛老师看到冷老师的表情变了,也微微地一笑。
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