孙纲又回头看了看学校，c场上的一些孩正在打篮球，另外一些孩则灵巧地爬上了高高的铁制杠架，然后顺着一根铁杆滑溜下来，看着他们乐此不疲的样，孙纲不由得暗暗点头。
自己上学时就见过这种锻炼用的打架，但看着同学们经常在上面玩。身相对瘦弱的自己却从来没敢去试试。
现在的孩j乎没有不敢玩这个的。这说明这个时代的孩在质方面应该不比后世差。
判刚就在c场上，自己还看到，一些高年级的学生在进行军事练。
这应该是自己当初在教育部和咨政议政两院发表的那通把“军事育”发展普及成“普通育”的演讲起了一定的作用。
“ ，育为培养共和国民健全人格之重要环节，健全之精神，必宿在健全之身内，如果一个人的身不健康，精神上也必然感到痛苦。凡我华夏学生，当各就所好，多多运动，以发达健全之学生身，振作学生之精神。”这是教育部发表公告时引用过的自己演讲时说过的话。
这个理念，其实是蔡元培先生和自己谈话时最先提出来的。
从后世穿越来的孙纲知道，即使是育“发达”之如后世，也还是没有能够达到全民身素质提高的目标。
后世的育状况是，“竞技育”造成了大量畸形虚假的繁荣，不但耗费了国家的大量资源，而且吸引无数人花费巨大的精力和财富只为了去搏得一个个“世界冠军某某某”的虚名，而“大众育”则受到思维观念、资金、重视程度等等的制约！开展得远远不够。和那些“育明星”相比，普通民众的身素质却普遍不高而且学校学生的身素质更是每况愈下！
后世的国，离蔡元培先生的军国民主义和强健民族魄的理想其实也还有很远的路要走。
孙纲最后看了看c场上的学生们。收回了目光，回到了随员们的身边。
“您还想去哪里看一看？”打扮成孙纲秘书模样的顾丹妮飞快地冲华琳扮了个鬼脸，转过头温柔贴的对孙纲问道，表情的变换速度让华琳叹为观止。
“去乡村小学看一看吧。”孙们想了想，说道。
“您是想一天
本章未完，请翻开下方下一章继续阅读