地游来游去。它曾跳出过鱼缸，见过了大世面，现在，它心满意足地回到那紫色灌木树下的玻璃房子里。不过，它最终会变成一只威风凛凛的青蛙，那时它会跳到花园尽头水草丰满的池塘里，用它有趣的爱之歌，装点寂静的夏夜。
我就是这样从生活中汲取知识充实自己的。起初，我只是个懵懂无知的孩童，是莎莉文老师开启了我的心智，我周围的一切才充满了爱与欢乐的气息，我的生命才变得有意义。她从不放过任何一次让我体会万物之美的机会，无时无刻不在想方设法让我的生活更加美好，更有意义。正是她的机智、善良、爱心与随机应变的能力，以及能抓住恰当的时机寓教于乐，才使我的早期教育变得生动有趣、丰富多彩。她认识到孩子的心灵就像浅浅的明静小溪，而教育就像布满石子的溪道，小溪欢快地流过溪道，水面上一会儿倒映出朵朵鲜花，一会儿倒映出丛丛灌木，一会儿又倒映出片片白云。她试着以她自己的方式引导我，因为她明白，小溪要有山泉水的补充才能汇成宽广的江河，才能在平静如镜的水面上倒映出连绵起伏的山峦、青翠浓郁的树影、澄澈蔚蓝的天空和姹紫嫣红的小花。
每个老师都能把孩子领进课堂，但不是每个老师都能让孩子学到东西。无论是学习还是休息，学生只有感到身心是自由的，才能快乐地投入其中。只有经历了胜利的喜悦与失败的痛苦后，他才会心甘情愿承担自己并不喜欢的任务，敢于面对单调乏味的书本。
莎莉文老师与我如此亲近，我无法想象离开她后会是什么样子。我对美好事物的感知有多少是与生俱来的，有多少是受她影响的，我已无从知道。她已成了我生活的一部分，我正沿着她的足迹前行。我生命中所有美好的事物，几乎都是她给予的，没有她的爱的点化，我的才能，我的愿望，我的欢乐，便无从谈起。
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